In het laatste blok van collegejaar 17-18 zijn tijdens de mastercursus Public Science Communication van het Freudenthal Instituut weer korte kennisclips gemaakt door studenten. De drie best beoordeelde clips zijn hieronder te zien. Sowieso de moeite waard, maar helemaal als je nieuwsgierig bent naar de effecten van cafeïne, de gevaren van rauwvleesvoeding voor dieren of waarom…

3D printers can easily be used in whole class lessons. Within the framework of the ‘3D in Education’ Erasmus+ project lesson plans have been developed for all subjects and for pupils from the first year of secondary school to well into the upper grades. See www.e3du.eu for concrete lesson plans which have been tested in…

3D-printers kunnen heel goed in klassikale lessen ingezet worden. In het kader van het Erasmus+ project ‘3D in Education’ is lesmateriaal voor alle vakken ontwikkeld, voor leerlingen vanaf de brugklas tot ver in de bovenbouw. Kijk op www.e3du.eu voor concrete, in de praktijk geteste lesplannen (wel in het Engels).  

Docenten die hun onderwijs willen innoveren vinden in toenemende mate hun weg naar het Teaching & Learning Lab (TLL). Ze experimenteerden met opstellingen van tafels en stoelen, interactive whiteboards en beamers of namen in de studio clips op met het doorzichtige Lightboard. De interactieve muur werd veel gebruikt voor brainstorms tijdens studenten-challenges en trainingen en…

De studio van het TLL heeft een standaard opstelling voor het maken van Do-It-Yourself (DIY) opnames van kennisclips, naast een professionele opstelling met operator. De DIY-studio wordt aangeboden door Educate-it en kan worden gebruikt door zowel medewerkers als studenten. In onderstaande clip geeft Maaike van der Veen, Educate-it, uitleg over het gebruik van de DIY-studio’s op de campus, waaronder die van het…

Begin juni hebben zeven leerlingen van de Christelijke Scholengemeenschap Prins Maurits uit Middelharnis deelgenomen aan een onderwijsexperiment in het Teaching & Learning Lab. In groepjes van twee of drie  gingen de 3-vwo’ers aan de slag met uitdagende statistiekopdrachten. Het centrale thema van de dag was het interpreteren van steekproeven. Met behulp van het computerprogramma TinkerPlots onderzochten ze…

Voor de mastercursus Public Science Communication van het Freudenthal Instituut zijn door studenten in blok 2 weer kennisclips gemaakt voor specifieke doelgroepen, zoals kinderen en studenten, als eindproducten van een groepsopdracht. Veel van de studenten hebben daarbij gebruik gemaakt van de faciliteiten van het Teaching & Learning Lab. Door de gehanteerde feedbackprocedure zijn de studenten…

Sebastiaan Steenman, docent aan de Universiteit Utrecht, zette kennisclips in bij zijn cursus en evalueerde dit onder zijn studenten. Hij vertelt hierover: “Ik had vooraf geen heldere verwachtingen en hoopte dat studenten de kennisclips zouden gaan gebruiken. Uiteindelijk bleek de inzet een groot succes. Studenten bekeken de clips gemiddeld drie keer en in de cursusevaluatie…

Op 12 april opende het Teaching & Learning Lab (TLL) de deuren voor Girlsday. Onder leiding van cameraman Fridolin van der Lecq maakten tien meisjes van de bovenbouw van de Julianaschool te Bilthoven kennisclips in de studio van het TLL. Dat deden ze met behulp van het doorzichtige Lightboard. Een tweede groep, 19 meisjes, tweedeklassers…

Op vrijdag 30 november zal het jaarlijkse Herfstfestival van het Teaching & Learning Lab plaatsvinden. Bezoekers kunnen deelnemen aan een breed spectrum van activiteiten, van augmented reality tot het leslokaal van de toekomst en van e-assessment tot onderzoek aan de toegevoegde waarde van nieuwe technologie voor het onderwijs. Key-words: ervaren, uitproberen en zelf onderwijs maken…